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ZY縣大學生志愿服務西部計劃工作經驗交流材料

時間:2019-06-22 12:22:01

紫云自治縣位于安順市、黔南州、黔西南州的交界,屬麻山、瑤山特困地區,是我省一個邊遠貧窮的少數民族縣,面積2280平方公里,人口32萬人,共轄12個鄉鎮,2002年財政收入僅2400多萬元。從2003年7月,紫云自治縣被確定為貴州省“西部計劃”項目受援縣以來,紫云縣項目辦在交通不便,人手少、經費少,困難多、矛盾多“二少二多”的情況下,緊緊圍繞志愿者“服務西部,鍛煉成才”的主題,克服各種困難,嚴格管理,熱情服務,努力把項目辦建設成為志愿者之家,為西部計劃的順利實施作出了應有的貢獻。
  一、實施情況
  2003年8月,大學生志愿服務西部計劃的第一批志愿者來到紫云,共39人,分別從事教育、衛生、青年中心、農技扶貧等工作,服務于紫云自治縣較為偏遠貧窮的大營希望學校、火花民族學校、猴場鎮計生站、猴場鎮衛生院等單位。一年來,紫云縣項目辦從管理和服務兩方面入手,嚴格管理,熱情服務,努力把團組織建設成為“志愿者之家”,廣大青年志愿者在志愿服務中發揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,高舉志愿服務大旗,在各自的崗位上,踏踏實實、兢兢業業,做了大量工作,取得了優異的成績,受到縣黨政領導、服務單位領導、同事和群眾的肯定和贊揚,他們奉獻社會、志愿服務的精神,給當地青年樹立了良好的榜樣。
  二、具體做法及成效
  (一)積極爭取領導重視,營造良好環境。項目辦成立后,在認真調查,落實服務崗位,準確、及時向省項目辦申報的同時,主動向黨政領導匯報。紫云自治縣委、縣政府高度重視,出臺了有關文件,成立了“西部計劃”工作領導小組,由縣委副書記金建設親自擔任組長,4名副縣級領導干部任副組長,各有關單位負責人為成員,并專門制定了實施意見及管理辦法,對西部計劃在我縣的實施情況進行了及時的安排部署,對志愿者的接待、安置、住宿等工作作了具體的安排,并明確各鄉鎮一名領導干部親自抓該項工作。在縣項目辦的積極協調下,受援單位宗地鄉黨委、政府還免費為志愿者提供食宿,讓志愿者能全身心投入志愿服務工作。
  (二)周密安排,切實抓好培訓工作,為項目順利實施奠定堅實基礎。在作好各項準備工作的同時,縣項目辦及時召開培訓會,分教育、衛生、農業科技、青年中心4個組對志愿者進行崗前業務培訓及縣情教育,縣領導及有關單位負責人結合紫云實際,對志愿者進行深入淺出的講解,讓志愿者迅速適應環境,進入角色。
  (三)嚴格管理,熱情服務,確保志愿服務工作順利開展。
  一是明確各基層團組織負責人為西部計劃聯絡員,負責聯系、協助管理志愿者,為志愿者作好服務,確保志愿者在服務期間無后顧之憂。
  二是熱情關心志愿者,作好志愿者的思想工作。通過各種形式對志愿者進行跟蹤調查,有問題及時協調解決,有困難及時給予幫助。志愿者到達紫云后,恰逢中秋佳節,“每逢佳節倍思親”,縣項目辦專門制作了慰問信,并組織各受援單位對志愿者進行慰問,讓志愿者感受到組織的溫暖。元旦期間,縣項目辦配合團市委對志愿者進行慰問,還協調安順市移動通信公司給每位志愿者贈送了100元的電話卡,方便志愿者與親人聯系。春節前,縣項目辦專門召開“迎新座談會”,對志愿者進行了慰問,對志愿者返家途中的安全等事宜作了具體的安排,對春節期間不回家,留在紫云過春節的志愿者生活作了妥善安排。五四青年節,縣項目辦還用手機短信等方式向每一位志愿者送去節日的祝福,感謝他們為紫云建設和發展所做的貢獻。縣項目辦領導還常常深入受援單位,與志愿者、服務單位領導及同事交談,了解志愿者到崗后的工作和生活情況,一年來專門看望志愿者達50余次,基本掌握了每個志愿者的生活、學習、思想情況。
  三是縣項目辦與志愿者建立動態溝通機制,隨時解決志愿者遇到的問題。縣項目辦領導與全體志愿者互相知道電話號碼,隨時通過電話聯系的方式進行溝通,縣項目辦隨時了解志愿者工作和生活情況,發現問題及時處理,對不適應者進行調整。原服務紫云民中的志愿者王琴,由于不適應教育工作,縣項目辦了解情況后,及時將其調整到團縣委從事青年工作,解決了存在的矛盾。從事計生服務的山西志愿者原艷鵬,主動要求增加工作量,用自己所學的醫學知識服務于衛生、計生兩個部門,雖然累一點,但他覺得自己的才能得到了充分發揮。原服務于紫云羊場學校的志愿者涂曉霞,得知紫云縣的洞中小學──中洞小學缺教師后,不顧中洞小學艱苦的生活條件,放棄條件相對較好的羊場學校,毅然申請去中洞支教,發揚了大學生青年志愿者不怕苦、不怕累的優良作風,在省級有關新聞媒體報道后,在廣大青年中引起了強烈反響。在縣項目辦的熱心服務和有效管理下,廣大志愿者都嚴格要求自己,不計個人得失,立足本職崗位,盡已所能,積極為社會作貢獻。
  四是積極為志愿者提供發展空間,按要求協調落實志愿者兼職或專職管理職務,為志愿者提供展示才能和鍛煉的舞臺,讓志愿者在管理崗位上得到鍛煉。廣大志愿者把自己在大學里掌握到的理論知識運用于實際工作中,從小事做起,從身邊事做起,展示了才能,鍛煉了自己,為改變服務地的面貌作出了一定貢獻。服務火花的志愿者吳婼,在參加志愿服務工作以前,基本沒有實際工作和組織活動等方面的經驗,但到服務地后,由于擔任班主任及學校團委副書記,她積極主動,勇挑重擔,吃苦耐勞,多次到學生家中家訪,并組織了幾次大型活動,全面鍛煉了自己的組織、協調及其他工作才能,深受領導和同事的好評。
  五是積極組織志愿者立足工作崗位開展調查研究,讓志愿者在社會活動中了解社會,得到鍛煉。2004年五一長假期間,縣項目辦組織近20名志愿者到麻山深處的洞中小學──中洞小學開展社會調查,讓志愿者切身感受到貧困地區群眾醫療衛生、生產和生活條件的艱難和兒童求學的不易,自覺增強服務西部、改變西部面貌的信念。志愿者柴儒剛,服務地是大營希望小學,在抓好教學工作的同時,在團組織及有關單位支持下,他利用自己在大學里所學專業是法律專業的優勢,開展社會調查,走遍全鄉19個村,普及法律知識,為群眾解答法律問題,代寫法律文書,調解矛盾糾紛。為群眾實實在在做好事,群眾增強了(本文權屬文秘之音所有,更多文章請登陸查看)法律意識,化解了矛盾糾紛,減少了人民群眾因矛盾沖突導致的損失。
  六是積極組織志愿者參加志愿服務活動,努力實踐“三個代表”,做先進文化的倡導者、傳播者和實踐者,樹立新的社會風尚。2004年5月16日,是我國第十四個助殘日,廣大志愿者在縣項目辦組織下,高揚志愿服務精神,開展“情系我的兄弟姐妹”專題活動,為廣大殘疾人提供志愿服務,讓殘疾人體會到社會的關懷和溫暖,在社會上倡導了助殘、敬殘的新風尚。
  七是充分肯定志愿者工作成績。通過宣傳他們的事跡,肯定他們取得的成績,宣傳志愿行動,爭取社會各方面支持,在全縣大力倡導志愿者無私奉獻的精神,為西部計劃的繼續順利實施創造良好的社會環境。

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